Plán práce

na školský rok 2023/2024

Základné identifikačné údaje

Názov školy	Základná škola s materskou školou s vyučovacím jazykom maďarským - Zatín
Adresa školy	Hlavná 114/60, Zatín
Telefón	+421918622714
E-mail	zszatin@gmail.com
WWW stránka	https://zszatin.edupage.org
Zriaďovateľ

Vedúci zamestnanci školy

	Priezvisko, meno	Telefón	Služ. mobil	e-mail
Riaditeľ	Alžbeta Ďurková	0907352293	0918622714	zszatin@gmail.com

Rada školy

	Titl., priezvisko, meno	Kontakt	Funkcia
predseda	Melinda Szalaiová	0908996895	učiteľka MŠ
ostatní zamestnanci	Zuzana Kendiová	0917 693 650	upratovačka ZŠ s MŠ
zástupcovia rodičov	Lenka Ružbarská	0944271084
	Adriana Ádiová
zástupca zriaďovateľa	Mgr. Anna Szakszon	0948 124 142

Poradné orgány školy

Poradné orány školy a ich funkcia:

- Pedagogická rada - vyjadruje sa k výchovno-vzdelávacím výsledkom žiakov a všetkým dôležitým činnostiam, ktoré súvisia s riadením školy. Patria tu všetci pedagogickí zamestnancí.

- Pracovná porada je pracovné stretnutie spolupracovníkov za účelom zozbierania s šírenia informácií o ich aktivitách. Na poradách sa analyzujú problémy, vznikajú rozhodnutia, stanovajú sa ciele, plány, postupy prác. Patria tu všetci zamestnancí.

Rada školy - vyjadruje sa ku všetkým závažným skutočnostiam, ktoré sa vzťahujú k práci školy, kontroluje činnosť vedenia, iniciuje zmeny v činnosti školy.

- Koordinátor prevencie: Alžbeta Ďurková

- Koordinátor pre environmentálnu výchovu: Alžbeta Ďurková

- Koordinátor výchovy k manželstvu a rodičovstvu: Alžbeta Ďurková

- Koordinátor informatizácie: Alžbeta Ďurková

Personálne zabezpečenie vyučovania

V školskom roku 20/2019 škola poskytovala primárne vzdelávanie podľa schváleného školského vzdelávacieho programu pre primárne vzdelávanie (ISCED 1).

Sme málotriedna - neplnoorganizovaná škola s ročníkmi 1,-4. V tomto školskom roku sa naďalej vyučovať žiaci prvého až štvrtého ročníka v jednej triede. Na škole pracuje jeden ped. asistent cez projekt " POP3".

Pedagóg / zamestnanec	Funkcia	Triednictvo	Ďalšie úlohy a kompetencie
Alžbeta Ďurková	Učiteľka a Riaditeľka	1.trieda - 1 až 4 ročník
Denisa Kováčová	asistentka učiteľa
Denisa Kováčová	Učiteľka ANJ
Enikő Somrákiová	Učiteľka MŠ
Melinda Szalaiová	Učiteľka MŠ
Daniela Bohácsová	Ekonómka
Zuzana Pállová	Vedúca ŠJ
Zuzana Kendiová	Upratovačka
Henrieta Királyová	Kuchárka

Údaje o počte žiakov

Údaje o počte žiakov MŠ:

3 - 4 rokov: 3

4 - 5 rokov: 2

5 - 6 rokov: 1

Z toho predškolak: 4

Spolu: 10 deti

Ročník:	1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	Spolu
počet tried	1	1	1	1	0	0	0	0	0	1
počet žiakov	2	5	5	3						15
z toho ŠVVP
z toho v ŠKD

Organizácia školského roka

Školský rok 2023/2024 sa začína 1. septembra 2023.

Školské vyučovanie sa začína 4 . septembra 2023.

Vyučovanie podľa rozvrhu hodín sa začne 6 . septembra 2023.

Školské vyučovanie v prvom polroku školského roka sa končí 31. januára 2024.

Klasifikačná porada za prvý polrok sa uskutoční najskôr 29 . januára 2024.

Školské vyučovanie v druhom polroku sa začne 1. februára 2024 a končí sa 28. júna 2024.

Klasifikačná porada za druhý polrok sa uskutoční najskôr 25 . júna 2024.

Časový rozvrh hodín:

Čas výučby Vyuč. hodina Prestávka Poznámka

07:50 - 08:35 1. hodina 5. minút

08:40 - 09:25 2. hodina 15. minút hlavná prestávka

09:40 - 10:25 3. hodina 10. minút

10:35 - 11:20 4. hodina 5. minút

11:25 - 12:10 5. hodina 30. minút obedová prestávka

12:40 - 13:25 6. hodina 5. minút

13:13 - 14:15 7. hodina

MŠ

Školský rok 2023/2024 sa začína 1. septembra 2023 a končí sa 28. júna 2024.

Denný poriadok:

7:30 - 8:30 schádzanie detí

hry a hrové činnosti - edukačné aktivity

8:30 - 9:00 pohybové a relaxačné cvičenia

činnosti zabezpečujúce životospávu /osobná hygiena/

9:00 - 9:15 stravovanie, stolovanie

9:15 - 11:30 hry a hrové činnosti - edukačné aktivity

pobyt vonku

11:30 - 12:30 činnosti zabezpečujúce životospávu /osobná hygiena/

stravovanie, stolovanie

príprava na odpočinok

12:30 - 14:45 odpočinok /v závislosti od potrieb detí/

14:45 - 15:15 činnosti zabezpečujúce životospávu /osobná hygiena/

stravovanie, stolovanie

15:15 - 17:00 činnosti zabezpečujúce životospávu /osobná hygiena/

hry a hrové činnosti - edukačné aktivity

rozchádzanie detí z MŠ

Prázdniny	Termín prázdnin
Jesenné	30.10. - 31.10.2023
Vianočné	23.12. - 07.01.2024
Jarné	04.03. - 08.03.2024
Veľkonočné	28.03. - 02.04.2024

Kalendár akcií školy

Kalendár akcií školy 2023/2024

 

Dátum	Názov	Organizuje
4. 9. 2023	Slávnostné zahajanie školského roka	ZŠ s MŠ
26.9.2023	Európsky deň jazykov	ZŠ
?.10.2023	Vstupenie pre dôchodcov	Obec Zatín
23.10.2023	Medzinárodný deň školských knižníc	ZŠ
30.11.2023	Deň počítačovej bezpečnosti	ZŠ
6. 12. 2023	Mikuláš v škole a škôlke	ZŠ s MŠ
?. 12. 2023	Vianočý program	Obec Zatín
16. 01. 2024	Vychádzka do miestneho obchodu FIG	ZŠ
25. 01. 2024	Medzinárodný deň bez internetu	ZŠ
06. 02. 2024	Beseda na tému človek a drogy	ZŠ
09. 02. 2024	Karneval	ZŠ s MŠ
22. 03. 2024	Deň vody	ZŠ s MŠ
27. 03. 2024	Deň učiteľov	ZŠ s MŠ
22. 04. 2024	Deň Zeme - aktivity, brigáda	ZŠ s MŠ
? . 04. 2024	Zápis detí do 1. ročníka	ZŠ
10. 05. 2024	Na bicykli bezpečne	ZŠ
? . 05. 2024	zápis detí do MŠ	MŠ
? . 05. 2024	Deň matiek - program	ZŠ s MŠ
16. 05. 2024	Svetový deň mlieka	ZŠ
24. 05. 2024	Didaktické hry	ZŠ
31. 05. 2024	MDD	ZŠ s MŠ
25. 06. 2024	Športový deň	ZŠ s MŠ
27. 06. 2024	Rozlúčka so štvrtákmi	ZŠ
28. 06. 2024	Rozlúčka	MŠ
28. 06. 2024	Slávnostné ukončenie škol. roka	ZŠ

Kalendár porád

Plán pedagogických rád a pracovných porád v šk. roku 2023/2024

dátum		program
28. augusta 2023	PEDAGOGICKÁ RADA A PRACOVNÁ PORADA	POP MŠVVaŠ SR v 2023/2024; Dokumentácie a organizačné pokyny k začiatku nového školského roka; Plán práce za rok 2023/2024
19. októbra 2023	PEDAGOGICKÁ RADA A PRACOVNÁ PORADA	Správa o výchovno-vzdelávacej  činnosti ZŠ a MŠ za rok 2023/2024; Plán kontrolnej a hospitačnej činnosti v šk.roku 2023/2024 – pedagogickí zamestnanci ZŠ a MŠ Pracovný poriadok ZŠ s MŠ; Vnútorný poriadok ZŠ s MŠ; Prevádzkový poriadok ZŠ s MŠ
22. novemra2023	PEDAGOGICKÁ RADA PORADA	Správa o výchovno-vzdelávacích výsledkoch za 1. štvrťrok šk. r. 2023/2024; Starostlivosť o žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia; Kontrola bezpečnosti práce žiakov a zamestnancov školy, úrazovosť – prevencia a monitoring
24. januára 2024	PEDAGOGICKÁ RADA A PRACOVNÁ PORADA	Klasifikačná porada – klasifikácia prospechu, dochádzky a správania žiakov v I. polroku šk. r. 2023/2024; Práca s deťmi zo sociálne znevýhodneného prostredia – monitorovanie patologických javov; Monitorovanie denného poriadku s ohľadom na vyvážené striedanie činností; Kontrola materiálnych a hygienických podmienok pre voľne prístupný pitný režim detí
24. apríla 2024	PEDAGOGICKÁ RADA A PRACOVNÁ PORADA	Správa o výchovno-vzdelávacích výsledkoch za 3. štvrťrok šk. r. 2023/2024; Monitorovanie kontinuálneho vzdelávania učiteľov – monitorovanie stavu; Výmena skúseností  učiteliek; Monitorovanie úrazovosti, prevencia a bezpečnosť v škole, BOZP a CO
25. júna 2024	PEDAGOGICKÁ RADA	Klasifikačná porada – klasifikácia prospechu, dochádzky a správania žiakov v II. Polroku šk. r. 2023/2024; Hodnotenie mimoškolskej a krúžkovej činnosti; Hodnotenie činnosti MŠ podľa plánu práce Priebežné hodnotenie kontrolnej a hospitačnej činnosti šk. r. 2023/2024

SWOT analýza

Priority školy:

·       zabezpečiť kvalitné vzdelávanie a výchovu žiakov;

·       skvalitňovať vyučovanie slovenského jazyka a anglického jazyka ;

·       zvyšovať zručnosť počítačovej gramotnosti;

·       organizovať školské projekty zamerané na netradičné formy vyučovania;

·       skvalitňovať medziľudské vzťahy projektmi zameranými na sebapoznávanie a zážitkové učenie;

·       ponúknuť kvalitné aktivity na voľný čas pre deti aj dospelých;

·       udržiavať dobrý imidž školy;

·       sloboda výberu, rozhodovania a voľby.

Ostatné ciele školy:

·       aby žiaci získali dobrý učebný štýl, poznali svoje silné a slabé stránky;

·       posilniť motiváciu učiteľov;

·       skvalitniť spoluprácu s rodičmi, inými školami a organizáciami.

 

Poslanie školy:

 

·       poskytnúť a zabezpečiť rozumovú výchovu v zmysle vedeckého poznania

·       a v súlade so zásadami vlastenectva, humanity a demokracie, poskytnúť mravnú, estetickú, pracovnú, zdravotnú, telesnú výchovu , ekologickú výchovu, náboženskú výchovu žiakov;

·       vychovávať a vzdelávať žiakov tak, aby vedeli súvislé písomne a ústne komunikovať v štátnom a materinskom jazyku;

·       schopnosť vytvárať správne sociálne vzťahy so spolužiakmi, učiteľmi, rodičmi na báze priateľstva, úcty a vzájomného rešpektovania;

·       získať zdravé sebavedomie a sebadôveru, budovať svoj pozitívny sebaobraz.

Hodnoty školy:

·       čestnosť;

·       dobrá pracovná morálka;

·       úcta;

·       cieľavedomosť;

·       kultúrne správanie sa;

·       vyhovujúca komunikačná kultúra;

·       sloboda a zodpovednosť;

·       dôvera;

·       kreativita;

·       rovnosť šancí pre všetkých;

·       rešpektovanie vzájomných práv;

·       úcta navzájom i k sebe samému;

·       schopnosť sebareflexie;

·       uvedomenie si vlastnej chyby;

·       kooperácia (spolupráca).

Vízia:

·       vytvárať čo najlepšie podmienky pre realizáciu edukačného procesu v materinskom jazyku a mimoškolských aktivít s dôrazom na informatiku a rozvoj cudzích jazykov;

·       vychovávať zdravé, schopné a úspešné deti.

 

Silné stránky školy:

 

·       kvalifikovanosť učiteľov – odborná úroveň;

·       tradície;

·       záujmová činnosť;

·       ďalšie vzdelávanie pedagógov;

·       odborné učebne;

·       možnosť výberu foriem a metód vo vyučovacom procese;

·       krásne zelené prostredie,

·       dobrá spolupráca so zriaďovateľom

Slabé stránky školy:

 

·       nízke počty žiakov

·       zloženie žiakov (žiaci zo sociálne znevýhodneného prostredia a vysoký počet rómskych žiakov)

·       nedostatočná spolupráca s rodičmi;

·       nevhodné rodinné prostredie, málo vyhovujúca rodinná výchova.

 

 

Strategický program školy:

·         účinné rozvíjanie základných zručností a schopností (vnútorné monitorovanie napredovania žiakov);

·         účinné vyučovanie informatiky, cudzích jazykov (zabezpečovaním kvalifikovaných učiteľov, odborných učební, softvéru, ďalším vzdelávaním učiteľov);

·         podpora optimálneho telesného aj duševného vývoja (byť príkladom);

·         rozvoj samostatnosti žiaka;

·         zvyšovanie finančných zdrojov (projekty);

·         starostlivosť o talentované deti (záujmové krúžky, účasť na súťažiach, atď.);

·         sprostredkovanie identity, národnostného bytia (byť osobným príkladom, uchovávaním tradícií);

·         kvalifikovaní pedagógovia;

·         rekonštrukcia budovy školy a jej okolia;

·         zachovanie počtu žiakov (pravidelné udržovanie kontaktu, rodičovské združenia, konzultačné hodiny, hľadanie partnerov);

·         nové metódy a formy vo vyučovaní

Konkrétne hlavné úlohy vo výchovno – vzdelávacom procese

Konkrétne hlavné úlohy vo výchovno – vzdelávacom procese

 

Základná škola:

 

ÚLOHY NA ŠKOLSKÝ ROK 2023/2024

 

Úlohy vyplývajúce z pedagogicko-organizačných pokynov MŠ SR na školský rok 2023/2024

-Uskutočňovať výchovu a vzdelávanie v súlade s princípmi a cieľmi stanovenými školským zákonom s dôrazom na rozvíjanie mravných, kultúrnych a národných hodnôt, vlastenectva a občianskej zodpovednosti, na rozvíjanie komunikácie v štátnom jazyku a materinskom jazyku a na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti v duchu porozumenia, znášanlivosti a tolerancie.

-Environmentálnu výchovu ako prierezovú tému štátneho vzdelávacieho programu implementovať do obsahu jednotlivých učebných predmetov v školskom vzdelávacom programe.

- Rozvíjať osvetovú, vzdelávaciu a výchovnú činnosť detí a žiakov, s dôrazom na environmentálnu výchovu a vzdelávanie k trvalo udržateľnému rozvoju zameranú hlavne na zdravé potraviny, čistú vodu, bezpečnú a zdravú dopravu, udržateľnú spotrebu energie, zvýšenie povedomia v oblasti separácie odpadov, prevenciu pred znečisťovaním a poškodzovaním životného prostredia.

- Školiť deti materskej školy a žiakov základnej školy o nutnosti dodržiavania dentálnej hygieny.

-V súlade s Národným plánom výchovy k ľudským právam, Koncepciou migračnej politiky SR ma podmienky rezortu školstva, Národným akčným plánom pre deti, Akčným plánom predchádzania všetkým formám diskriminácie, rasizmu, xenofóbie, antisemitizmu a ostatným prejavom intolerancie eliminovať problémy segregácie rómskych detí a žiakov v školách a školských zariadeniach, riešiť úlohy súvisiace s výchovou v duchu humanizmu, vytvárať vhodné podmienky pre ich vzdelávania v triedach s ostatnou populáciou.

- Zabezpečovať aktívnu ochranu detí pred sociálno-patologickými javmi, monitorovať zmeny v správaní žiakov, v prípade oprávneného podozrenia že deti sú fyzicky alebo psychicky týrané, šikanované a je ohrozený ich morálny vývin sa bude bezodkladne problém riešiť zo strany riaditeľa školy.

- V oblasti prevencie drogových závislostí realizovať úlohy rezortu školstva v súlade s Koncepciou prevencie drogových závislostí a v zmysle Aktualizácie Národného programu boja proti drogám.

- Uskutočniť besedu v rámci triednických hodín so zameraním na výchovu detí v oblasti prevencie trestnej činnosti. realizovať besedu s policajtom, psovodom.

- Uskutočňovať primerané opatrenia na ochranu a prevenciu pred sexuálnym zneužívaním v škole.

- Plnenie úloh vyplývajúcich z Národného programu prevencie obezity, najmä v súvislosti s realizáciou projektu Svetovej zdravotníckej organizácie pod názvom Škola podporujúca zdravie, projektov zdravej výživy, zdravého spôsobu života, prevencie užívania legálnych a nelegálnych návykových látok, prevencie stresu a pod.

- V rámci výchovy žiakov k bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci zabezpečiť do výchovno-vzdelávacieho procesu zaradenie problematiky preventívno-výchovného pôsobenia v oblasti požiarnej ochrany. Spolupracovať na miestnej úrovni so Slovenským Červeným krížom a s Požiarnou ochranou.

- V zmysle Dohovoru o právach dieťaťa budeme podporovať a umožňovať rešpektovanie názorov detí a ich účasti vo všetkých oblastiach, ktoré sa ich v rámci školy dotýkajú, sprístupňovať im informácie, prijímať také opatrenia na zabezpečenie disciplín v škole, ktoré sú zlučiteľné s ľudskou dôstojnosťou dieťaťa.

- Vo vyučovacom procese aj naďalej dôsledne realizovať výchovu k manželstvu a rodičovstvu hlavne v rámci predmetov prírodoveda, vlastiveda

- U žiakov s výraznými poruchami správania či záškoláctva v záujme ochrany žiaka budú triedny učitelia aktívne spolupracovať s pedagogicko-psychologickou poradňou (u žiakov, ktorí nechodia do školy užšie spolupracovať s Obecným úradom v Zatíne).

- Venovať pozornosť upevňovaniu fyzického a duševného zdravia, telesnému a pohybovému rozvoju žiakov i rozširovaniu organizačných foriem telesnej výchovy a pohybových aktivít, ktoré nevyžadujú náročné priestorové a materiálna podmienky.

- Zamerať sa vo výchovno-vzdelávacom procese aj na problematiku ochrany a pomoci starším občanom v obci.

- Pri vyučovaní slovenského jazyka a literatúry budú vyučujúci zdôrazňovať komunikatívno-poznávací princíp, rozvoj slovnej zásoby a tvorivosti žiakov.

- Začleniť prvky čitateľskej a informačnej výchovy do časovo-tematických plánov všetkých vyučovacích predmetov. Posilňovať predovšetkým čitateľskú gramotnosť žiakov.

- Skvalitňovať jazykovú a počítačovú gramotnosť pedagogických pracovníkov.

- Venovať zvýšenú pozornosť nepretržitému ďalšiemu vzdelávaniu pedagogických pracovníkov.

- Sociálne ovplyvňovať žiakov so zameraním sa na žiakov z málo podnetného prostredia.

- Žiakov s príznakmi špecifických vývinových porúch, odporučiť na psychologické vyšetrenie. Pri potvrdení poruchy vypracovať pre žiaka individuálny plán práce, spolupracovať s psychológom. Pri hodnotení postupovať podľa metod. pokynov MŠ SR. Pozornosť venovať výchove a vzdelávaniu žiakov so špeciálnymi potrebami a spolupracovať so špeciálnou poradňou.

Úlohy vyplývajúce z pedagogicko-organizačných pokynov pre školy v zriaďovateľskej pôsobnosti Okresného úradu Košice - odboru školstva

- Zvýrazniť osobnosť riaditeľa školy vzhľadom na jeho perspektívnosť, koncepčnosť, náročnosť, osobnú zodpovednosť, dôslednosť a schopnosť viesť zverený kolektív s primeranými medziľudskými vzťahmi a tým zvyšovať autoritu školy v očiach verejnosti,

- Zabezpečiť kvalitné riadenie pedagogického procesu formou dôslednej analýzy výchovno-vzdelávacieho procesu, účelového plánovania, kontroly, zberu informácií a objektívneho hodnotenia. Riadiacu prácu upriamiť na hlavný článok - výchovu a vzdelávanie.

- Dostupnými formami v spolupráci s MPC Prešov a Košice zabezpečiť ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov za účelom skvalitňovania pedagogického procesu.

- V úvode školského roka venovať pozornosť plneniu bezpečnostných požiadaviek pri výchove a vzdelávaní a uskutočniť školenie zamestnancov školy v oblasti BOZP, PO.

- na úseku bezpečnosti je potrebné spracovať základnú dokumentáciu na školách a školských zariadeniach, v ktorých nebude chýbať:

a/ metodika činnosti školy pri vzniku mimoriadnej udalosti,

b/ vzor relácie školského rozhlasu v prípade okamžitej evakuácie žiakov, pedagógov a ostatných zamestnancov školy, obsah príkazu riaditeľa školy, postup evakuácie,

c/ plán ochrany.

- vykonať dôkladné oboznámenie žiakov so školským poriadkom BOZP a prevádzkou školy.

- sledovať zmeny v správaní sa žiakov a zabezpečiť následné odborné psychologické, špeciálno-pedagogické, prípadne psychiatrické vyšetrenie,

- venovať pozornosť vedeniu protokolu došlej a odoslanej pošty, ako aj archivácii pedagogickej a hospodárskej dokumentácie v zmysle zákona č. 395/2002 Z.z.,

- Zabezpečiť pravidelnosť školskej dochádzky a jej porušovanie bezodkladne riešiť so zákonnými zástupcami žiaka v súlade s § 5 ods. 10 a 11 zákona č. 596/2003 Z.z. v znení neskorších predpisov. Po zlyhaní tejto povinnosti podať hlásenie zriaďovateľovi školy. Plnenie povinnej školskej dochádzky štvrťročne vyhodnocovať a prijímať vlastné účinné opatrenia na predchádzanie porušovania tejto povinnosti.

- v kontrolnej činnosti sa odporúča :

-plnenie štátneho a školského vzdelávacieho programu,

-problematiku šikanovania, prevencie drogovej závislosti a iných sociálno-patologických javov zaraďovať na porady s pedagogickým kolektívom školy, triedne aktívy, združenia rodičov a triedne schôdze so žiakmi, aktualizovať ju vo vnútornom poriadku školy a v pláne školského koordinátora. V tejto problematike spolupracovať s poradenskými zariadeniami.

 

Materska škola:

 

Hlavné úlohy na školský rok 2023/2024

 

Výchovno - vzdelávací proces realizovať podľa:

- Štátneho vzdelávacieho programu pre predprimárne v materských školách

Plniť pedagogicko-organizačné pokyny na školsky rok 2023/2024, vydané MŠ SR:

- Priebežne sledovať stanoviská a informatívne materiály dostupné na:

http://www.minedu.sk/stanoviska-a-informativne-materialy/

- Priebežne sledovať webové sídlo ŠPÚ, na ktorom sú priebežne zverejňované

odporúčané metodické materiály na podporu výchovno-vzdelávacej činnosti, dostupné

na http://www.statpedu.sk/sk/svp/zavadzanie-isvp-ms-zs-gym/materska-skola/

- Vykazovať údaje do RIS-RŠ v súlade so zákonom č. 245/2008 Z.z. a č.390/2011 Z.z.,

ktorým sa mení a dopĺňa zákon č. 317/2009 Z.z.

1.2 Komunikačné kompetencie

Oboznámiť deti s prostredím školskej a obecnej knižnice.

T: marec - podľa ponuky Z: učiteľky

Na podporu predčitateľskej gramotnosti pripraviť deťom motivačné prostredie.

T: stály Z: učiteľky

Realizovať aktivity zamerané na čítanie s porozumením.

T: stály Z: učiteľky

Uplatňovať individuálne i skupinové formy práce pri rozvíjaní komunikatívnych zručnostídetí. Poskytovať deťom dostatok priestoru na individuálnu komunikáciu.

T: stály Z: učiteľky

2.2 Matematické kompetencie a kompetencie v oblasti vedy a techniky

Rozvíjať priestorovú orientáciu detí formou hier a súťaží.

T: stály Z: učiteľky

Vytvoriť podnetné podmienky na pozorovanie predmetov, javov a situácií a nechať dieťa aby argumentovalo vlastnú skúsenosť.

T: stály Z: učiteľky

Podporovať experimentovanie a bádanie detí vhodnými aktivitami z reálneho prostredia.

T: stály Z: učiteľky

Rozvíjať logické myslenie využívaním rôznych riekaniek, pracovných listov, didaktickej techniky, pri zhotovovaní výrobkov.

T: stály Z: učiteľky

2.3 Kompetencie digitálne

Zvýšiť kvalitu výchovno-vzdelávacej činnosti pre deti vytvorením prostredia na prácu s informačnými a komunikačnými technológiami.

T: stály Z: učiteľky

Zabezpečiť deťom prístup k informačným zdrojom. (detské časopisy, encyklopédie,

audiovizuálna technika, PC)

T: stály Z: učiteľky

2.4 Kompetencie učiť sa, riešiť problémy, tvorivo a kriticky myslieť

Využitím progresívnych foriem práce, zážitkového učenia, praktickej skúsenosti a priameho pozorovania vnímať zmeny v prírode počas jednotlivých ročných období - vychádzky do okolia Obce.

T: stály Z: učiteľky

Zorganizovať výlet do ZOO alebo na farmu - priame pozorovanie zvierat a ich správania v zajatí a vo voľnej prírode na základe vlastných poznatkov.

T: apríl - máj Z: riaditeľka, učiteľky

Pri rozvíjaní kognitívnych kompetencií využívať prácu s LOGICO, IKT.

T: stály Z: učiteľky

2.5 Kompetencie sociálne a personálne

Využívať stratégie výchovno-vzdelávacej činnosti prepojené so životom. Zvýšenú pozornosť venovať činnostiam zameraným na rozvíjanie a prezentovanie zručností, návykov a skúseností detí, hodnotenie a sebahodnotenie.

T: stály Z: učiteľky

Uskutočniť týždeň detskej tvorivosti.

T: november Z: učiteľky

Zoznámiť deti s priestormi ZŠ.

T: marec Z: riaditeľka, učiteľky

Realizáciou prosociálnych aktivít vo výchovno-vzdelávacom procese, vytvárať predpoklady pre zdravý psychický, sociálny, emociálny a etický rozvoj detí.

T: stály Z: učiteľky

2.6 Kompetencie občianske

Podporovať rozvoj dieťaťa v poznávaní a v socializácii prostredníctvom hry; rešpektovať úroveň individuálneho rozvoja každého dieťaťa.

T: stály Z: učiteľky

Počas celého školského roka úzko spolupracovať so základnou školou s cieľom uľahčiť prechod deťom na primárne vzdelávanie v základnej škole.

T: stály Z: riaditeľka, učiteľky

V zmysle dohovoru o právach dieťaťa podporovať a umožňovať deťom vyjadriť vlastný názor a rešpektovať ho.

T: stály Z: učiteľky

Do prípravy osláv sviatkov a spoločenských udalostí vrátane udržiavania ľudových tradícií aktívne zapájať deti.

T: november, december, Z: učiteľky

apríl, máj, jún

Viesť deti k úcte k rodičom, starým rodičom, prejaviť im úctu a vďaku, zhotoviť pre nich darčeky a pripraviť program na „ Deň dôchodcov" a „Deň matiek“.

T: november, máj Z: učiteľky

2.7 Kompetencie pracovné

Rozvíjať základné praktické zručnosti detí realizáciou bežných úkonov v každodenných aktivitách.

T: stály Z: učiteľky

Využívaním aktivizujúcich metód a foriem práce systematicky a cieľavedome rozvíjať grafomotorické predispozície. Klásť dôraz na správny úchop písacieho materiálu.

T: stály Z: učiteľky

Pri výchove k spoločnému stravovaniu, zásadám zdravej výživy, hygiene a stolovaní a pri odstraňovaní negatívnych stravovacích návykoch detí, spolupracovať so školskou jedálňou.

T: stály Z: učiteľky, vedúca ŠJ

Rozvíjať sebaobslužné činnosti pri stolovaní, obliekaní a upratovaní po činnosti.

T: stály Z: učiteľky

V spolupráci so ZŠ, organizovať spoločné pohybové aktivity.

T: október, máj Z: riaditeľka, učiteľky

Organizovať športové aktivity pre deti v spolupráci s rodičmi, šíriť myšlienky a princípy olympionizmu.

T: október, jún Z: riaditeľka, učiteľky

3 Skvalitnenie pripravenosti pedagogických zamestnancov na plnenie predprimárnej starostlivost

V predprimárnom vzdelávaní využívať nové metódy a formy práce spojené so zážitkovýmcučením a efektívnym plánovaním.

T: stály Z: učiteľky

V predprimárnom vzdelávaní využívať nové metódy a formy práce spojené so zážitkovým učením a efektívnym plánovaním.

T: stály Z: riaditeľka

Vo VVP využívať odbornú literatúru, detskú literatúru, učebné pomôcky a didaktickú techniku.

T: stály Z: učiteľky

Vo VVP využívať odbornú literatúru, detskú literatúru, učebné pomôcky a didaktickú techniku.

T: stály Z: učiteľky

Spolupráca s rodičmi a verejnosťou

Naďalej vyvíjať aktivity, v ktorých by mali rodičia výrazný podiel na realizácii výpomoci škole.

- uskutočňovať plenárne zasadnutie ZRŠ

- spolupracovať s rodičmi pri organizovaní rôznych akcií, výletov, kurzov a pod.,

- umožniť rodičom zúčastniť sa na požiadanie vyučovacích hodín po súhlase riad. školy a vyučujúceho,

- pomoc rodičov škole sponzorskými darmi, alebo odbornými prácami.

-Spolupráca so združeniami a organizáciami pôsobiacimi v Zatíne

- v spolupráci s Obecným úradom pripraviť darček pre starých občanov našej obce „Môj darček pre starých rodičov“ a taktiež vhodný kultúrny program

-pripraviť program na vystúpenie k sviatku Vianoc.

- v spolupráci s Obecným úradom pripraviť kultúrny program ku Dňu matiek

- V spolupráci so zastupiteľstvom OÚ v Zatíne

- športovou komisiou podieľať sa na príprave MDD i rôznych športových súťaží pred prázdninami

- pripraviť posedenie pre žiakov MŠ s programom a darčekmi pre budúcich prvákov

Zabezpečenie materiálno technických podmienok vzdelávania zabezpečovať opravy a údržbu po dohode so zriaďovateľom a podľa možností školy a obce - maľovanie tried a spoločných priestorov.

· zaujímať sa, aktívne vyhľadávať a podávať projekty na vyhlasované výzvy a granty s cieľom modernizovať učebne, zrenovovať sociálne zariadenia, doplniť a zmodernizovať učebné pomôcky a pod.

· venovať zvýšenú pozornosť materiálno-technickému a priestorovému zabezpečeniu odbornej učebne IKT.

· obnovu knižného fondu, či nákup pomôcok menšieho charakteru zabezpečiť sponzorsky

Zabezpečenie materiálno technických podmienok vzdelávania

Dopĺňať učebné pomôcky, výtvarný, technický a hygienický materiál podľa potreby.

Získavať sponzorov na skvalitnenie výchovno-vzdelávacej činnosti školy.

Spolupracovať so zriaďovateľom pri riešení technických problémov v ZŠ a MŠ.

Zabezpečenie materiálno technických podmienok vzdelávania zabezpečovať opravy a údržbu po dohode so zriaďovateľom a podľa možností školy a obce - maľovanie tried a spoločných priestorov.

· zaujímať sa, aktívne vyhľadávať a podávať projekty na vyhlasované výzvy a granty s cieľom modernizovať učebne, zrenovovať sociálne zariadenia, doplniť a zmodernizovať učebné pomôcky a pod.

· venovať zvýšenú pozornosť materiálno-technickému a priestorovému zabezpečeniu odbornej učebne IKT.

· obnovu knižného fondu, či nákup pomôcok menšieho charakteru zabezpečiť sponzorsky

Projekty

Plánované školské výlety

Školské výlety sa budú realizovať od 18.5. - 20.6. 2024 podľa aktuálnej epidemiologickej situácie a s tým súvisiacimi nariadeniami a usmerneniami.

Názov súťaže	Termín	Ročník	Zodpovední
Výtvarné súťaže	podľa ponuky	1. - 4.	Alžbeta Ďurková
Pytagoriáda	podľa ponuky	3. - 4.	Alžbeta Ďurková
Všetkovedko	podľa ponuky	3. - 4.	Alžbeta Ďurková
Klokan/Klokanko	podľa ponuky	1. - 4.	Alžbeta Ďurková

Názov	Druh projektu	Termín	Úlohy	Zodpovední
Rozvoj informatizácie regionálneho školstva	národný	Stála úloha	· správa a údržba IKT · plnohodnotné využitie IKT vo    vyučovaní · zvyšovanie IKT kompetencií učiteľov a žiakov	Alžbeta Ďurková
Zdravá škola	národný	Stála úloha	· podporovať zdravý životný štýl  · realizácia aktivít k svetovým dňom zdravia,  · škola, kde sa šikanovanie netoleruje	Alžbeta Ďurková
Školský zber	školský	Stála úloha	· separovanie hliníkového odpadu, elektroodpadu, plastov a starého papiera · zapájanie sa do akcií	Alžbeta Ďurková, Zuzana Kendyová /školníčka/
Záložka do knihy	medzinárodný projekt	Stála úloha	· enviromentálna výchova	Alžbeta Ďurková
Otvorená škola	národný	Stála úloha	· spoločné stretnutia s rodičmi  · účasť rodičov na akciách školy	Alžbeta Ďurková
Záhrada, ktorá učí	školský	Stála úloha	pestovanie a spracovanie byliniek  · starostlivosť o pestovateľský kútik	Alžbeta Ďurková

Zabezpečenie voľnočasovej aktivity žiakov

Názov záujmového krúžku	Vedúci
Hudobno-spevácky	Alžbeta Ďurková
Konverzácia v slovenskom jazyku	Alžbeta Ďurková

Psychohygienické podmienky žiakov a učiteľov

Úlohy na školský rok 2023/2024:

- vytvárať pozitívnu klímu v škole - pre deti MŠ, žiakov ZŠ a zamestnancov školy

- dôsledne uplatňovať zákaz všetkých foriem diskriminácie a segregácie - témy súvisiace s ochranou ľudských práv, multikultúrnou výchovou a výchovou k humanizmu zapracovať do TVVP

- rozvíjať osobné kompetencie potrebné k reálnemu uplatňovaniu ľudských práv - zapajáť žiakov do aktivít zameraných na ochranu ľudských práv organizovaním besied, súťaží, návštev výstav a divadelných predstavení

- realizovať aktivity na odporu zdravého životného štýlu - besedy o zdraví, kvízy, tematické dni, zaraďovanie telovýchovných chvíľok do vyučovania...

- zabezpečiť sledovanie a ochranu žiakov pred nežiaducimi javmi ako sú šikanovanie, agresívne prejavy, fyzické alebo psychické týranie, sexuálne zneužívanie

- zabezpečiť ochranu žiakov a zamestnancov školy pred úrazmi a to dôsledným realizovaním pravidiel BOZP na pracovisku

- rozvíjať osvetovú činnosť v oblasti potravinovej bezpečnosti, zdravej výživy a označovania potravín

Ďalšie vzdelávanie učiteľov

Typ vzdelávania	Pedagóg	Termín od-do	Poskytovateľ
Funkčné
Adaptačné
Aktualizačné	všetci pedagogickí zamestnanci	22.9.2023-30.7.2024
Inovačné
Špecializačné
Kvalifikačné

Vnútroškolská kontrola

PLÁN KONTROLNEJ ČINNOSTI

 

september

úsek pedagogický

1. kontrola tried a priestorov školy

2. kontrola triednej dokumentácie ZŠ a MŠ, a osobný spis dieťaťa MŠ

3. rešpektovanie individuálnych osobitostí a potrieb detí pri adaptácii na materskú

školu - orientačná hospitácia

úsek prevádzkový

1. kontrola dodržiavania právnych noriem na úseku bezpečnosti práce

2. kontrola hygieny školského dvora a pieskoviska

október

úsek pedagogický

1. kontrola triednej dokumentácie ZŠ a MŠ

2. úroveň rozvoja pohybových schopností detí pri pobyte vonku - orientačná

hospitácia

3. integrácia aktivít na rozvoj predčitateľskej gramotnosti - uplatňovanie špecifických

metód

4. kontrola vytvárania plánov VVČ

5. Adaptácia žiakov v 1.ročníku

úsek prevádzkový

1. kontrola hygieny školského dvora a pieskoviska

2. plnenie časového harmonogramu

3. dodržiavanie legislatívy pri plnení školského poriadku

november

úsek pedagogický

1. dokumentácia v zmysle vyhlášky MŠ SR č. 308/2009 o materskej škole §9

2. kontrola plánovania tematických celkov a ich realizácia

3. kontrola dodržiavania ŠkVP

4. Kontrola výchovno-vzdelávacích výsledkov zs 1. štvrťrok

úsek prevádzkový

1. kontrola hygieny školského dvora a záznamov o dezinfekcii pieskoviska

2. kontrola kultúry a úrovne stolovania

3. kontrola skladových priestorov MŠ

december

úsek pedagogický

1. kontrola plnenia plánu spolupráce so ZŠ

2. kontrola dodržiavania metodík vo VVČ

3. uplatňovanie nových foriem a metód práce vo VVP - zamerané na rozvoj

komunikačných kompetencií

úsek prevádzkový

1. kontrola hygieny priestorov MŠ a školského dvora

2. kontrola dochádzky na pracovisko

január

úsek pedagogický

1. kontrola krúžkovej činnosti - ZŠ

2. Kontrola dokumentácia tr. učiteľa MŠ

3. Plnenie TVVP - ZŠ

4. Kontrola výchovno-vzdelávacích výsledkov a dochádzky za prvý polrok

úsek prevádzkový

1. kontrola hygieny priestorov MŠ a ZŠ

2. kontrola dodržiavania legislatívy BOZP a PO

február

úsek pedagogický

1. kontrola úrovne grafomotorických zručností u predškolákov

2. kontrola úrovne rozvíjaných kľúčových kompetencií u detí

3. kontrola dodržiavania ŠkVP

úsek prevádzkový

1. kontrola hygieny

2. dodržiavanie prevádzkového poriadku

marec

úsek pedagogický

1. kontrola triednej dokumentácie v zmysle platnej legislatívy

2. Sledovanie dodržiavania Školského poriadku školy

3. uplatňovanie finančnej gramotnosti vo VVČ

úsek prevádzkový

1. estetika a čistota zariadenia

2. kontrola hygieny školského dvora a pieskoviska

apríl

úsek pedagogický

1. kontrola osobných spisov detí

2. zaraďovane aktivít na rozvoj priestorovej orientácie detí

3. kontrola výsledkov a správania za tretí štvrťrok školského roka

úsek prevádzkový

1. kontrola hygieny školského dvora a pieskoviska

máj

úsek pedagogický

1. kontrola triednej dokumentácie ZŠ a MŠ

2. kontrola plnenia aktivít z Plánu práce školy

úsek prevádzkový

1. kontrola hygieny zariadenia, školského dvora a pieskoviska

jún

úsek pedagogický

1. kontrola pedagogickej diagnostiky u 3.-7. ročných detí

2. evalvácia sociálnych a personálnych kompetencií detí

3. evalvácia sebavzdelávania učiteliek a využitie vzdelávania na odborný rast

4. výsledky a správanie za druhý polrok školského roka

5. kontrola stavu a uloženie dokumentácie

úsek prevádzkový

1. využívanie pracovného času, dochádzka do zamestnania

 

Záver

Vypracoval: Alžbeta Ďurková

V Zatíne, 28. augusta 2023

Plán práce prerokovaný v pedagogickej rade dňa: 31.08.2023